Какво ли биха могли да постигнат младите изобретатели, ако всеки от тях разполагаше със собствена цифрова станция за запояване?

С амбицията да направи предимствата на професионалните цифрови станции за запояване достъпни за всеки бъдещ инженер, 12-класникът Росен Ранков от Професионална гимназия по механоелектротехника и електроника – гр. Бургас разработва свой собствен прототип на такава система. Идеята му е по качество и функционалност тя да не отстъпва на марковото оборудване на пазара, но да може да бъде реализирана на много по-ниска цена.

 

Подобна комбинация от креативност, хъс и предприемаческо мислене нямаше как да не впечатли екипа на Robotics-Bulgaria.com и успешния български иноватор Димитър Рангелов. Ето защо единодушно избрахме Росен за участник в менторската инициатива "В обувките на робоизобретателя" – специалната награда на TLL Media като медиен партньор на "Дни на роботиката" '26 в ТУ-София.

 

Повече за пътя на проекта дотук и перспективите за бъдещето му развитие разказват от първа ръка Росен Ранков и неговия ментор инж. Анна Златанова, преподавател в ПГМЕЕ – Бургас.

 

Достъпност без компромис във функционалността

 

"Проектът беше изграден постепенно, като във всяка стъпка прилагах базовите знания и умения, придобити в гимназията. По отношение на разходите се стремях да подбирам компоненти, които са лесни за осигуряване и същевременно надеждни. Целя достъпност без компромис във функционалността. Опитвам се да постигна този баланс чрез внимателен подбор на елементи и интегриране на функции. Все още разучавам какво може да се подобри в следваща версия. Възможностите са много, тъй като станцията все още е на фаза прототип", споделя Росен.

 

Той смята, че достъпът на всеки млад изобретател – ученик или студент, до такава станция би довел до значими реални ползи както в обучението, така и в практиката. "Поялникът е подходящ не само за любители, но и за лабораторни упражнения, а също и за реални приложения в индустрията.

 

Достъпът до качествен инструмент премахва една от основните бариери – липсата на подходящо оборудване, което често спира добрия замисъл още в началото. Станцията би дала възможност на повече млади хора да експериментират, да развиват уменията си и да превръщат идеите си в реални проекти. В резултат може да се постигне по-силна практическа подготовка, да се насърчи креативността и да се създаде благоприятна среда за иновации", уверен е младежът.

 

Ключовата роля на ментора и учебното заведение

 

Росен изтъква ценния принос на инж. Анна Златанова като ментор на разработката, както и на ПГМЕЕ – Бургас като инкубатор за инженерни знания: "С постоянна подкрепа и насоки през целия процес на разработка, инж. Златанова ми помогна не само с технически знания, но и по отношение на начина на мислене – как да подходя към даден проблем, какво да оптимизирам и как да действам. Нейната роля беше ключова за това проектът да се развие не просто като идея, а като реално работещо и завършено решение.

 

ПГМЕЕ – Бургас ми осигури ценна основа – там изградих базовите знания, необходими за разработката на цифрова станция за запояване. Възползвах се максимално от усвоеното в часовете по физика, запояване, градивни елементи, проектиране на платки и микропроцесорна техника, както и от всички останали предмети, свързани с професията. Тази подготовка ми даде увереност и практически умения, които позволиха идеята ми да се превърне от концепция в реално работещ проект".

 

 

С какви очаквания се впуска в менторската инициатива?

 

12-класникът определя признанието на Robotics-Bulgaria.com и Димитър Рангелов като чест и мотивация да продължи да развива проекта си. "За мен това е знак, че усилията ми се оценяват и че идеята има реален потенциал. Подкрепата, която получавам, ми дава увереност да я надграждам и да се стремя към развитието й.

 

Тази колаборация е изключително ценна възможност. Очаквам да науча нови неща, да получа професионална обратна връзка и да подобря проекта си както в техническо отношение, така и като цялостна концепция. А защо не и да разработя следващ проект… Вярвам, че съвместната работа ще ми помогне да изведа прототипа до по-високо ниво и да го доближа още повече до реално приложим продукт", споделя Росен.

 

 

Очаквано, първият му досег с технологиите е още в ранна детска възраст – докато наблюдава баща си, който също се занимава с инженерни проекти. "Постоянно бях около него, наблюдавах как работи, помагах с каквото мога и така постепенно започнах да разбирам как функционират различните устройства. Това събуди любопитството ми и с времето се превърна в желание не просто да използвам технологиите, а да ги създавам.

 

Определям се като човек на техниката с изразено инженерно мислене – обичам да вниквам в това как работят нещата около мен и да търся решения на практически проблеми. Предстои ми дипломиране и планирам да продължа развитието си в техническа специалност. Целта ми е да обогатявам знанията и уменията си и да участвам в създаването на иновативни технологии. В дългосрочен план бих искал да се реализирам професионално в сферата на инженерството, като работя по проекти, които имат практическо приложение и реална стойност", разкрива младежът.

 

Систематичен инженерен подход

 

Потенциала на проекта инж. Златанова идентифицира още във фазата на замисъл. "Идеята за проекта има своите корени в предишна разработка, реализирана още през учебната 2018/2019 г. с друг ученик, с когото също постигнахме значими успехи и отличия. Натрупаният опит ми позволи още в началото да разпозная потенциала на концепцията.

 

В процеса на работа насочвах Росен към систематичен инженерен подход – от анализ на задачата и проектиране, през симулация и изработване на печатна платка, до реализация и тестване на прототип. Особен акцент беше поставен върху това ученикът самостоятелно да разбира и взема решения на всеки етап от разработката, което е ключово за изграждането на реални инженерни умения", посочва преподавателката на Росен Ранков.

 

Тя разкрива, че едно от основните предизвикателства в проекта е работата със специализиран софтуер за симулация и създаване на графичен оригинал на печатната платка: "Въпреки че първоначалните изчисления, програмният код и хардуерната реализация бяха коректни, процесът изискваше многократно тестване и оптимизация.

 

 

Екипът провежда множество изпитвания и открива редица проблеми, които впоследствие отстранява, за да осигури на системата надеждност и стабилност:

 

• Калибриране и проверка на температурния датчик;
• Тест за бързина на загряване;
• Тест за стабилност при поддържане на температура;
• Тест при различни режими на натоварване;
• Проверка на защитите при минимална стойност на потенциометъра;
• Тест на защитата при ниски температури;
• Тестване на работата на LCD дисплея;
• Проверка на MOSFET транзистора и PWM управлението;
• Дълготестова работа (30 минути непрекъсната експлоатация).

От теорията през практиката до реалните проекти

 

"Практическите разработки имат изключително силен ефект върху процеса на обучение. Те превръщат абстрактните теоретични знания в реални, приложими умения. Когато учениците работят по реален проект, те започват да мислят като инженери – анализират, експериментират, допускат грешки и ги коригират. Това води до по-дълбоко разбиране на материала, изграждане на самостоятелност и увереност, както и до развитие на критично мислене", убедена е инж. Златанова.

 

Тя е изключително удовлетворена от представянето на всичките й възпитаници и в това издание на "Дни на роботиката", тъй като са успели уверено да защитят проекти, които са на високо техническо ниво и изискват сериозна подготовка.

 

 

По повод специалното отличие на Robotics-Bulgaria.com Анна Златанова споделя: "Това признание има особена стойност за нас, тъй като идва от експерти в областта и оценява както инженерното мислене, така и практическата приложимост на разработката. За Росен това е силен мотивиращ фактор – той демонстрира увереност и гордост от постигнатото, което оказва положително влияние и върху неговите съученици. За мен лично най-ценният аспект на наградата е възможността за бъдещо развитие, която предоставя".

 

Тя допълва, че младежът е изключително мотивиран и възприема тази възможност като значима стъпка към своето професионално развитие. "Възможността за контакт с утвърдени специалисти в областта на иновациите и технологиите е безценна. Убедена съм, че съвместната работа ще допринесе както за развитието на конкретния проект, така и за разширяване на хоризонтите на ученика в международен контекст", смята инж. Златанова.

 

 

ПГМЕЕ – Бургас: катализатор за инженерни таланти

 

Като традиционен участник в "Дни на роботиката", ПГМЕЕ – Бургас постига множество успехи във всяко издание. Образователна институция с над един век традиции, гимназията днес вплита най-модерни технологии и подходи в образователния процес. А за един от любимите преподаватели – инж. Златанова, която преподава на 11. и 12. клас, отдавна не се налага целенасочено да издирва мотивирани ученици.

 

"Те сами търсят възможности да работят с мен още преди да съм започнала да им преподавам. Когато достигнат 11. клас, развитието им се случва значително по-естествено и целенасочено, тъй като вече имаме изградена основа на базата на мотивация и сходни интереси. Убедена съм, че авторитетът на един преподавател не се налага чрез правила, а се изгражда чрез задълбочени знания, постоянство в самоусъвършенстването и способност тези знания да бъдат споделяни по достъпен и вдъхновяващ начин с учениците", обобщава инж. Анна Златанова.

 

Повече за развитието на инициативата "В обувките на робоизобретателя" ще ви разказваме на Robotics-Bulgaria.com.

 

Източник: TLL Media; снимки: TLL Media, инж. Анна Златанова, ПГМЕЕ – Бургас

Ключови думи: Дни на роботиката   Robo Days   ТУ София   RoboClub.bg   Димитър Рангелов   TLL Media   ПГМЕЕ Бургас   цифрова станция за започване   поялна станция   отличие   ментор   изобретател   иновативни решения  

Област: Роботика